INSTRUCCIONES: Lean detenidamente el trabajo de sus compañeros y aporten sus comentarios con base a las rúbricas que se les proporcionaron para la elaboracion de los mismos.

Justificacion Tema by Marukita Sivi

Recomendaciones

Bienvedidos a este blog, espero que compartamos interesantes comentarios. 

 

Recomendaciones

Reglas  generales de participación en este Blog:

• Utilizar un lenguaje formal.
• No plagiar  los trabajos hechos por su creadora.
• Comentar los temas que se solicitan, con respeto y objetividad
• Proponer temas de interés.
• Los alumnos de la Esc. Sec. Téc.2 que participan en este blog,  deben anotar su nombre, grupo y número de equipo.

Propuestas interesantes sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clases.

Herramientas de Trabajo Colaborativo

 

Son herramientas esenciales para la actual comunicación entre personas,aunque ésta sólo sea de forma virtual. Estas herramientas informáticas nos permiten interactuar con otras personas tan cerca como nuestro vecino y tan lejos como el país más recóndito. Actualmente existen diversas herramientas de este tipo tales como las redes sociales como Facebook, Twitter y Youtube; wikis, blogs e incluso los chat. Estas nuevas herramientas de la comunicación nos han permitido de forma eficaz y rápida el traspaso de información y ha acortado de una forma u otra las distancias.

Blog

Un blog es un diario personal. Una tribuna de orador. Un espacio de colaboración. Un estrado político. Una fuente de noticias impactantes. Una colección de enlaces. Un medio para expresar sus opiniones personales. Comunicados para todo el mundo.

Wiki

Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rápido')¹ es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

Redes sociales con mayor impacto

Facebook

Es la red social por excelencia, creada en 2004 por Mark Zuckerberg y varios compañeros de Harvard. Hoy cuenta con más de 901 millones de usuarios registrados.

 

 

 

Google+ fue lanzada en 2011, por el gigante Google. Esta red social busca ser la competencia directa de Facebook, de hecho constantemente se hacen comparaciones de sus actualizaciones. Funciona mediante círculos (grupos para compartir) y cuenta con Hangouts (para videochat), mensajería y seguimiento de intereses. Cuenta con una sección de novedades para ver las actualizaciones de los círculos. Además te permite la integración con otras aplicaciones de Google. Hoy tiene más de 170 millones de usuarios registrados con 20 millones de visitas diarias.

  
Cada una se las herramientas tienen sus bondades
Para impactar más en el proceso educativo, considero que basicamente se pueden incluir en un inicio , aparte del correo, las siguientes herramientas, mediante las cuales  los alumnos participan con aportaciones personales, tomando en cuenta cierta normatividad.

 El blog es una herramienta que se puede utilizar principalmente para fomentar la habilidad de analisis,critica y propuestas en diferentes diciplinas del conocimiento humano. Ya que la mayoría de los alumnos del nivel secundaria, cuando se les pide que den su punto de vista de algún texto específico, lo que hacen es contar de manera sintética el contenido del texto a analisar o comentar.

El facebook
herramienta que se puede considerar para hacer un recordatorio de tareas especificas

Rubrica de evaluacion:insuficiente:1/ sufuciente:2/bien:3/Muy bien 4

• Redacción
• Rrtografía
• Signos de puntuación
• Cohesión 
• Coherencia 

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  ¿Cuáles normas debemos tener en cuenta? Presentamos un variado resumen de las 15 reglas de etiqueta digital que consideramos que todos los que nos encontramos en la vida digital debemos tener en cuenta.

  
  

  
  

  
  

   
  
  

Comentario de Poema

Ejemplo de comentario

Coro de muertos

El poema “Coro de muertos”, del escritor italiano Giacomo Leopardi, está estructurado en 30 versos de arte mayor, dividido en dos estrofas de quince versos cada uno; presenta rima asonante. El tema que presenta el poema es la  muerte. Uno de los valores culturales que se presenta en el poema es la referencia que hace de Dios como valor teologal: “…puesto que el ser dichoso/a mortales y muertos niega el hado.”

Unas de las características propias del Romanticismo, corriente literaria a la que representa el ´poeta, son sentimiento de tristeza, melancolía, amor a la soledad; muerte y escenas fúnebres; regreso al pasado:

“Sola en el mundo eterna a la que vuelve

toda creada cosa

en ti, muerte, reposa,

nuestra nuda natura;

feliz no, más segura

contra el viejo dolor. Profunda noche

en la confusa mente

oscurece el gravoso pensamiento:

así, de anhelo y miedo se libera,

y edades huecas, lentas,”

Se advierte en el poema, que Giacomo Leopardi, tenía una actitud demasiado pesimista ante la vida. Es verdad que todo tiene un ciclo de vida, que todo, absolutamente todo nace y muere. Sin embrago en la primera estrofa manifiesta que la vida es efímera ; la compara con el sueño intangible y fugaz. Este debe ser un punto de reflexión para considerar disfrutar de la vida que nos toca vivir.

En la segunda parte reafirma su escepticismo ante la experiencia de vida de los seres humanos. Está convencido que ni vivo ni muerto se es feliz:

“…feliz no, más segura,

puesto que el ser dichoso

a mortales y muertos niega el hado.”

Recomendaciones

Reglas  generales de participación en este Blog:

• Utilizar un lenguaje formal.
• No plagiar  los trabajos hechos por su creadora.
• Comentar los puntos que se solicitan.
• Cualquier duda exponerla de manera concreta.
• Los alumnos de la Esc. Sec. Téc.2 , del 2do. "F",que participan en este blog, Si nodesean comentar, deben anotar su nombre y número de equipo con la finalidad de saber  si checaron los trabajos encomendados.

Sugerencias de tópicos para comentar

Puedes escribir tu comentario considerando los siguientes puntos (Enfatiza si se logró mantener la trama original)

La adaptacion de:

• Personajes.
• Ambiente físico
• Ambiente psicológico
•  Ambiente social
• Recomendación                     

Adaptación Teatral acto 3: El Cholo que se vengó

                                                                            ACTO III

(Después de mucho  tiempo se encuentran en la playa Andrea y Melquíades: Es una tarde fría y oscura. Las olas eran suaves)

Melquíades: (Bien vestido y arreglado) Tei amao como naide ¿sabés vos? Por ti mei hecho marinero y hei viajao por   

                      otras tierras... Por ti hei estao a punto e ser criminal y hasta hei abandonao a mi pobre vieja: por ti que   

                      me habís engañao y te habís burlao e mi... Pero mei vengao

Andrea: (Llorando en silencio; con  la mirada al suelo; demasiado descuidada; la ropa raída y sucia) Perdon.

Melquíades: Si hubiera sío otro... ¡Ah!... Lo hubiera desafiao ar machete a Andrés y lo hubiera matao... Pero no. Er no tenía la curpa. La única curpable eras vos que me habías engañao. Y tú eras la única que debía sufrir así como hei sufrió yo...

Andrea: Pero…

Melquíades: -Sentí pena y coraje. Hubiera querido matarlo a ér. Pero después vi que lo mejor era vengarme: yo

                    conocía a Andrés. Sabía que con ér sólo te esperaban er palo y la miseria.

Andrea: (Continúa llorando sin mirarlo a la cara)

Melquíades: Tei hallao cambiada ¿sabes vos? Estás fea; estás flaca, andas sucia. Ya no vales pa nada. Solo tienes que sufrir viendo como te hubiera ido conmigo y como estás ahora ¿sabés vos? Y anda vete que ya tu marido ha destar esperando la merienda, anda vete que sino tendrás hoi una paliza... ( Se da la media vuelta y se va)

FIN

TELON

Adaptacion teatral Acto 2: El Cholo que se vengó

                  ACTO II

(El día es soleado en la playa de Guayas)

Melquíades: (Sonriente y feliz) ¡Don Guayamabe , Don Guayamabe, Don Guayamabe!

Guayamabe: (con un actitud prepotente, vestido de blanco)¿Qué te sucede, por qué tanto escándalo?

Melquíades: Necesito que me de trabajo en una de sus balsas.

Guayamabe: Sí, pero primero empezaras por limpiarlas. Después ya veremos.

Melquíades: Si no hay de otra.

Guayamabe: Pos no, si no te gusta p´os ni modo.

Melquíades: Sí, sí. Necesito plata p´a casarme.

Guayamabe: ¿Y tu mujer dónde esta?

Melquíades: En Manabí

Guayamabe: (Co un gesto de desaprobación) ¿En Manabí?

Melquíades: (Dudando de su actuar) ¿Tiene algo de malo?

Guayamabe: (Con sarcasmo) NO, no. Ahorita mando a  Badulaque p´a  que te diga que vas a hacer.

(Sale Guayamabe gritando a Badulaque, quien entra silbando alegremente, característico de su edad ; vestido con un pantalón corto demasiado gastado y una playera vieja. Su tez quemada por el sol,  delgado y con apariencia humilde.)

Badulaque:¡Amigo Melquíades! ¿Cuándo llegaste?

Melquíades: Hoy en la madrugada.

Badulaque: ¿Qué estás haciendo hasta por acá?

Melquíades: Vengo a trabajar pa juntar plata y poder casarme.

Badulaque : ¿Con la Andrea ?

Melquíades: Con esa mera.

Badulaque : ¿Dónde la dejaste?

Melquíades: En Manabí

Badulaque : Con sus tatas

Melquíades: P´os… sí … ¿Tiene algo de malo?

Badulaque: Si tu tienes confianza en ella, no hay más que decir

Melquíades: Ya no sé.

Badulaque: Ándale te voy a enseñar lo que vas a hacer

Melquíades: SÍ.

(Después de algún tiempo se encuentran en la playa, es un día nublado, con un oleaje alto)

Badulaque: ¿Cómo estas?

Melquíades: Bien, pero ¿Dónde andabas hace días que no te vi?

Badulaque: Fui a Manabí

Melquíades: (Ansioso) ¿Viste a la Andrea? ¿Le dijiste que aquí estoy? ¿Te preguntó de mí?

Badulaque: ( dudando y temeroso) Este… este… este...

Melquíades: (Aun más angustiado por el silencio de Badulaque) ¿No puedes responder? o ¿No la viste?

Badulaque: (Con pena y tristeza) La verdad es que… pos la verda se que se fue con el holgazán de Andrés… El  

                   borrachín del pueblo; queque la enamoró y se fueron juntos. Imagínate la vida que le espera.

Melquíades: (Triste y con gran indignación) ¡Me las van apagar!  ¿Quién te lo dijo?

Badulaque: Me lo contó tu madre